C’est pourquoi, je crois sinc\u00e8rement, qu’il existe autant de fa\u00e7on d’enseigner la terre<\/a> qu’il existe de c\u00e9ramistes<\/strong> !<\/p>\n\n\n\n
Suivre le stage : Cr\u00e9er et g\u00e9rer un atelier p\u00e9dagogique de c\u00e9ramique.<\/a><\/strong> <\/p>\n\n\n\n Le m\u00e9tier, je l’ ai appris aupr\u00e8s de sculpteur.es et de c\u00e9ramistes lors de formations<\/strong> et de stages<\/a>. Mais Brigitte restait patiente<\/strong>, attentive <\/strong>et confiante<\/strong>. Elle se permettait juste d’infimes rectifications sur mes pi\u00e8ces, avec mon consentement, bien entendu.<\/p>\n\n\n\n Un.e bon.ne prof doit, avant tout, \u00eatre bon diplomate<\/strong>. Savoir parler et savoir \u00e9couter est la cl\u00e9 ! Cette personne, qui vous accompagnera dans ce long voyage \u00e0 travers la cr\u00e9ation, doit avoir votre enti\u00e8re confiance. Mais il\/elle l’aura gagn\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 sa gentillesse<\/strong>, son \u00e9coute<\/strong>, sa rigueur <\/strong>et une cr\u00e9dibilit\u00e9 <\/strong>sans faille ! (fuyez les profs autoritaires et d\u00e9prim\u00e9s, qui ne montrent jamais leur travail… ) Un.e bon.ne prof doit nous offrir un espace s\u00fbr, dans lequel on se sente bien, \u00e0 l’aise pour s’exprimer<\/a>. Il peut faire tr\u00e8s froid dans son atelier, mais ses petites attentions nous r\u00e9chaufferont les c\u0153urs<\/strong>. Le cadre de travail qu’il\/elle aura cr\u00e9\u00e9 doit \u00eatre serein et \u00e9loign\u00e9 de tout jugement. Franchement, y’a rien de pire que les commentaires cinglants du genre : \u00ab mais enfin, il est horrible ce pied ! \u00bb ou \u00ab mais qu’est ce que c’est que ce tournassage ? ! tu as utilis\u00e9 un tournevis cruciforme ou quoi ?! Certes, les critiques <\/strong>(constructives) sont n\u00e9cessaires pour progresser<\/strong>. Mais, de pr\u00e9f\u00e9rence, elles doivent \u00eatre \u00e9voqu\u00e9es avec tact <\/strong>et diplomatie <\/strong>(cf paragraphe ci dessus). Apr\u00e8s tout, on ne paye pas ses cours du soir pour se faire engueuler \u00e0 la premi\u00e8re r\u00e9sistance de la mati\u00e8re!<\/p>\n\n\n\n Attention \u00e0 ne pas trop prendre confiance<\/strong> non plus… (perso, au d\u00e9but je me r\u00eavais en Camille Claudel<\/a>, mais j’ai vite revu mes pr\u00e9tentions \u00e0 la baisse…) . L‘apprentissage de la terre<\/a> n\u00e9cessite beaucoup d’humilit\u00e9, il faut \u00eatre pr\u00eat \u00e0 recommencer et recommencer <\/strong>et recommencer <\/strong>plusieurs fois son travail. <\/p>\n\n\n\n Et on en revient \u00e0 la confiance<\/strong> encore une fois. Croire suffisamment en ses capacit\u00e9s, tout en nous remettant sinc\u00e8rement \u00e0 la personne que nous avons choisie, pour nous accompagner dans ces nouvelles sensations de l\u00e2cher prise<\/strong>. Apprendre le m\u00e9tier de c\u00e9ramiste<\/h2>\n\n\n\n
![\"apprendre](\"https:\/\/le-bol.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2022\/05\/peindre-argile-sans-cuisson.jpg\")
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J’\u00e9tais press\u00e9e d’apprendre<\/a> et impatiente de d’\u00e9voluer. J’avais des attentes pr\u00e9cises<\/strong>, et parfois, j’\u00e9tais frustr\u00e9e<\/strong> de ne pouvoir arriver aux r\u00e9sultats que j’avais en t\u00eate. Par exemple, je rageais souvent contre ma prof de mod\u00e8le vivant (elle s’appelle Brigitte) que je trouvais trop impr\u00e9cise dans ses consignes<\/strong> sur les rep\u00e8res anatomiques. Je ne comprenais pas pourquoi les corps que je sculptais \u00e9taient si d\u00e9form\u00e9s (et monstrueux !). Pourquoi, alors que je suivais scrupuleusement les instructions, et que je reproduisais les m\u00eames gestes , je n’arrivais pas au m\u00eame r\u00e9sultat ? ! <\/p>\n\n\n\nEtre un.e bon.ne prof de c\u00e9ramique<\/h2>\n\n\n\n
Revenons-en \u00e0 Brigitte, et ce j’ai compris de sa p\u00e9dagogie<\/strong>. En r\u00e9alit\u00e9, lorsque je m\u2019aga\u00e7ais de cette zone de flou qu’elle laissait planer, apr\u00e8s ce qui me semblait \u00eatre des d\u00e9faites dans mon combat avec la terre<\/strong> et ses formes ; et bien, c’\u00e9tait en fait, une mani\u00e8re de me pousser \u00e0 exp\u00e9rimenter<\/strong> moi m\u00eame le modelage de la terre<\/a> et le travail du volume.
Patiemment, avec des encouragements sinc\u00e8res, elle me faisait avancer. Plus loin<\/strong>. <\/p>\n\n\n\nOffrir un espace d’exp\u00e9rimentation<\/h2>\n\n\n\n
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Mouais, \u00e0 fuir \u00e9galement …<\/p>\n\n\n\n![\"\u00eatre](\"https:\/\/le-bol.fr\/blog\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/camille-claudel.jpg\")
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Voil\u00e0 le secret pour r\u00e9ussir son chouette voyage \u00e0 la d\u00e9couverte du monde merveilleux de la c\u00e9ramique !<\/p>\n\n\n\nLes 7 familles de c\u00e9ramistes de de Ceramik Podcast<\/a> : les profs<\/h2>\n\n\n\n